Презентация для урока · ОГЭВзаимосвязь классов веществ
Вещество и реагенты: с кем реагирует
Шпаргалка по всем классам неорганических веществ и правило «оба реагента из пары» — для задания на соответствие.
Как выглядит задание 10
Вещество
- железо
- оксид серы(VI)
- сульфат меди(II)
Реагенты
- H2O, Ba(OH)2
- Cu, KOH
- HCl, CuSO4
- Fe, BaCl2
Правило двух реагентов
Шпаргалка по классам и условия, при которых идут реакции обмена.
Алгоритм
Шпаргалка по классам
| Вещество | Реагирует с |
|---|---|
| Металл | неметаллы; кислоты (если левее H); соли менее активных металлов; вода (самые активные) |
| Неметалл | металлы, O2, H2; C и H2 — с оксидами металлов; галоген — с галогенидом менее активного |
| Основный оксид | кислоты, кислотные оксиды; вода (оксиды щелочных и щёлочноземельных) |
| Кислотный оксид | щёлочи, основные оксиды, вода (кроме SiO2) |
| Амфотерный | кислоты и щёлочи |
| Кислота | металлы до H, основные и амфотерные оксиды, основания, соли (осадок, газ) |
| Щёлочь | кислоты, кислотные и амфотерные оксиды, соли (осадок или NH3) |
| Соль | металлы, кислоты, щёлочи, соли — если выпадает осадок или выделяется газ |
Когда идёт реакция обмена
Осадок
AgCl, BaSO4, CaCO3, Ag3PO4, Cu(OH)2, Fe(OH)3, H2SiO3
Газ
CO2, SO2, H2S, NH3
Вода
нейтрализация: кислота + основание
Растворимы все соли натрия, калия, аммония и все нитраты. Поэтому KNO3 и NaCl почти ни с кем не вступают в обмен.
Ловушки задания
Разбор заданий ФИПИ
По каждому набору: подходят ли оба реагента.
Задание: железо, SO₃, CuSO₄
| Вещество | Реагенты | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) Fe | HCl, CuSO4 | до H; вытесняет Cu | 3 |
| Б) SO3 | H2O, Ba(OH)2 | кислотный оксид | 1 |
| В) CuSO4 | Fe, BaCl2 | вытеснение; BaSO4↓ | 4 |
Лишний набор: 2) Cu, KOH — медь не вытесняет медь.
Задание: медь, ZnO, Ba(OH)₂
| Вещество | Реагенты | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) Cu | AgNO3, O2 | вытесняет Ag; горит | 3 |
| Б) ZnO | H2SO4, NaOH | амфотерный | 4 |
| В) Ba(OH)2 | CO2, K2SO4 | кислотный оксид; BaSO4↓ | 1 |
Лишний набор: 2) NaCl, H2O.
Задание: хлор, MgO, NH₄Cl
| Вещество | Реагенты | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) Cl2 | H2, KI | HCl; вытесняет I2 | 3 |
| Б) MgO | HNO3, SO3 | основный оксид | 1 |
| В) NH4Cl | AgNO3, NaOH | AgCl↓; NH3↑ | 2 |
Лишний набор: 4) CO2, Cu.
Задание: железо, CO, BaCl₂
| Вещество | Реагенты | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) Fe | HCl, CuCl2 | до H; вытесняет Cu | 4 |
| Б) CO | O2, Fe2O3 | горит; восстанавливает Fe | 3 |
| В) BaCl2 | K2SO4, AgNO3 | BaSO4↓; AgCl↓ | 1 |
Лишний набор: 2) H2O, NaOH — CO несолеобразующий.
Решите сами
А) углерод Б) оксид бария В) нитрат серебра
1) Cu, HCl 2) O2, CuO 3) H2O, SO2 4) NaCl, KNO3
А) сера Б) оксид железа(III) В) силикат калия
1) NaOH, NaCl 2) O2, H2 3) H2SO4, Al 4) CaCl2, HCl
Главное
Оба реагента
одно «нет» — и набор не подходит
Класс вещества
определяет партнёров: кислотное — с основным, амфотерное — с обоими
Обмен
идёт, если осадок, газ или вода
Тренировка: himpodgotovka.ru → Банк заданий ОГЭ → № 10
Содержание презентации
Презентация для урока к заданию 10 ОГЭ: с какими реагентами взаимодействуют металлы, неметаллы, оксиды, кислоты, основания и соли, правило «каждый реагент из пары», условия реакций обмена (осадок, газ, вода), ловушки (алюмотермия, вытеснение галогенов, соли аммония) и разбор шести заданий ФИПИ.
- Взаимосвязь классов веществ
- Как выглядит задание 10
- Правило двух реагентов
- Алгоритм решения
- С чем реагируют классы веществ
- Условия реакций обмена
- Ловушки задания
- Разбор заданий ФИПИ
- Разбор: железо, оксид серы(VI), сульфат меди(II)
- Разбор: медь, оксид цинка, гидроксид бария
- Разбор: хлор, оксид магния, хлорид аммония
- Разбор: железо, угарный газ, хлорид бария
- Самостоятельно: два задания
- Итог
Как показывать на уроке
- →Пробел
- следующий шаг или слайд (кликер тоже работает)
- ←
- шаг назад
- F
- во весь экран
- O
- все слайды сразу
- B
- затемнить экран
- L
- лазерная указка
- T
- светлая тема для яркого класса
- 12Enter
- перейти к слайду 12
Ответы в разборах открываются по шагам — сначала класс думает, потом вы показываете решение. Кнопка печати сохранит все слайды в PDF.