Презентация для урока · ЕГЭКлассы органических веществ
Классы органических веществ
Задание 10: отнести вещество к классу по названию, формуле или общей формуле ряда. Функциональные группы, суффиксы номенклатуры, общие формулы и межклассовая изомерия, тривиальные названия.
Как выглядит задание 10
Название вещества
- пентанон-2
- анилин
- дипропиловый эфир
Класс / группа
- простой эфир
- сложный эфир
- кетон
- амин
Три позиции, четыре варианта. Вместо названий могут быть формулы или общие формулы гомологических рядов.
Углеводороды
Тип связей и цикл — по названию и по общей формуле.
Углеводороды
| Класс | Признак | Суффикс | Общая формула | Пример |
|---|---|---|---|---|
| алканы | только σ-связи, открытая цепь | -ан | CnH2n+2 | бутан |
| циклоалканы | цикл, одинарные связи | цикло…ан | CnH2n | циклогексан |
| алкены | одна C=C | -ен | CnH2n | бутен-2 |
| алкадиены | две C=C | -диен | CnH2n−2 | бутадиен-1,3 |
| алкины | одна C≡C | -ин | CnH2n−2 | пентин-1, ацетилен |
| арены | бензольное кольцо | — | CnH2n−6 | бензол, толуол, ксилол, кумол |
Функциональные группы
Кислородсодержащие и азотсодержащие соединения.
Кислородсодержащие
| Класс | Группа | Суффикс | Пример |
|---|---|---|---|
| спирты | –OH у sp³-C | -ол | этанол |
| фенолы | –OH у бензольного кольца | фенол | C6H5OH |
| простые эфиры | R–O–R′ | …овый эфир | CH3–O–CH3 |
| альдегиды | –CHO | -аль | метаналь |
| кетоны | R–CO–R′ | -он | ацетон |
| карбоновые кислоты | –COOH | -овая кислота | уксусная |
| сложные эфиры | R–COO–R′ | алкил + -оат / -ат | метилацетат |
Названия сложных эфиров
Этилформиат
HCOO–C2H5
«этил» — от спирта, «формиат» — от муравьиной кислоты
Метилпропионат
C2H5COO–CH3
«метил» — от метанола, «пропионат» — от пропионовой кислоты
| формиат | HCOOH, муравьиная | ацетат | CH3COOH, уксусная | пропионат | C2H5COOH |
«Метилпропиловый эфир» — простой (CH3–O–C3H7), а «метилпропионат» — сложный.
Азотсодержащие и углеводы
Амины
группа –NH2, –NH–, –N<
метиламин CH3NH2, анилин C6H5NH2
Аминокислоты
–NH2 и –COOH
глицин, аланин, валин
Нитросоединения
группа –NO2 у углерода
нитробензол C6H5NO2
Углеводы
глюкоза и фруктоза C6H12O6, сахароза C12H22O11, крахмал и целлюлоза (C6H10O5)n
Общие формулы
Одна общая формула — несколько классов: межклассовая изомерия.
Общие формулы и изомерия
| Общая формула | Классы | Пример изомеров |
|---|---|---|
| CnH2n | алкены, циклоалканы | бутен-1 и циклобутан |
| CnH2n−2 | алкины, алкадиены | бутин-1 и бутадиен-1,3 |
| CnH2n+2O | спирты, простые эфиры | этанол и диметиловый эфир |
| CnH2nO | альдегиды, кетоны | пропаналь и пропанон |
| CnH2nO2 | кислоты, сложные эфиры | уксусная кислота и метилформиат |
Тривиальные названия
| толуол | C6H5CH3 | ацетон | CH3COCH3 — кетон |
| ксилол | C6H4(CH3)2 | формальдегид | HCHO — метаналь |
| кумол | C6H5CH(CH3)2 | глицерин | пропантриол — спирт |
| стирол | C6H5CH=CH2 | этиленгликоль | этандиол — спирт |
| ацетилен | HC≡CH — алкин | анилин | C6H5NH2 — амин |
| изопрен | 2-метилбутадиен-1,3 | глицин | H2N–CH2–COOH |
Ловушки задания
Разбор заданий
Задания в формате ЕГЭ из банка сайта.
Задание: диен, арен, кетон
| Вещество | Класс | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) бутадиен-1,3 | диены | «-диен» — две C=C | 2 |
| Б) стирол | арены | бензольное кольцо + винил | 1 |
| В) метилэтилкетон | кетоны | бутанон, C=O между радикалами | 3 |
Варианты: 1) арены 2) диены 3) кетоны 4) альдегиды.
Задание: кетон, амин, эфир
| Вещество | Класс | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) пентанон-2 | кетон | суффикс «-он» | 3 |
| Б) анилин | амин | C6H5NH2 | 4 |
| В) дипропиловый эфир | простой эфир | C3H7–O–C3H7 | 1 |
Варианты: 1) простой эфир 2) сложный эфир 3) кетон 4) амин.
Задание: эфир, кетон, арен
| Вещество | Класс | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) метилацетат | сложные эфиры | CH3COOCH3, «-ат» | 5 |
| Б) бутанон | кетоны | «-он» | 4 |
| В) толуол | арены | метилбензол | 2 |
Варианты: 1) простые эфиры 2) арены 3) углеводы 4) кетоны 5) сложные эфиры.
Задание: общие формулы
| Вещество | Общая формула | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) бутаналь | CnH2nO | альдегид, C4H8O | 1 |
| Б) пентан | CnH2n+2 | алкан, C5H12 | 3 |
| В) этилформиат | CnH2nO2 | сложный эфир, C3H6O2 | 4 |
Варианты: 1) CnH2nO 2) CnH2n+1OH 3) CnH2n+2 4) CnH2nO2.
Задание: формулы по названию
| Название | Формула | Почему | № |
|---|---|---|---|
| А) стирол | C6H5CH=CH2 | винилбензол | 2 |
| Б) акриловая кислота | CH2=CHCOOH | пропеновая кислота | 1 |
| В) винилацетат | CH3COOCH=CH2 | эфир уксусной кислоты и «винилового спирта» | 4 |
Лишний вариант: 3) C6H5COOH — бензойная кислота.
Решите сами
А) диэтилкетон Б) пропанол-1 В) метилпропионат
1) кетоны 2) спирты 3) сложные эфиры 4) альдегиды
А) бутен-2 Б) бутадиен-1,3 В) бутан
1) алканы 2) алкены 3) алкины 4) диены
Главное
Суффиксы
-ан, -ен, -ин, -диен; -ол, -аль, -он, -овая кислота
Эфиры
«…овый эфир» — простой; «…ат» — сложный
Формулы
одна общая формула — два класса-изомера
Тривиальные
толуол, кумол, стирол, ацетон, анилин, глицин
Тренировка: himpodgotovka.ru → Задания ЕГЭ → № 10
Содержание презентации
Презентация для урока к заданию 10 ЕГЭ: углеводороды (алканы, алкены, алкины, алкадиены, циклоалканы, арены), функциональные группы кислородсодержащих и азотсодержащих веществ, суффиксы и приставки номенклатуры ИЮПАК, названия сложных эфиров, общие формулы гомологических рядов и межклассовая изомерия, тривиальные названия (толуол, кумол, стирол, ацетон, глицерин, анилин, глицин), ловушки и разбор шести заданий ЕГЭ.
- Классы органических веществ
- Как выглядит задание 10
- Углеводороды
- Классы углеводородов
- Функциональные группы
- Кислородсодержащие органические вещества
- Как читать названия сложных эфиров
- Азотсодержащие вещества и углеводы
- Общие формулы
- Общие формулы и межклассовые изомеры
- Тривиальные названия, которые нужно знать
- Ловушки задания
- Разбор заданий
- Разбор: бутадиен-1,3, стирол, метилэтилкетон
- Разбор: пентанон-2, анилин, дипропиловый эфир
- Разбор: метилацетат, бутанон, толуол
- Разбор: бутаналь, пентан, этилформиат и общие формулы
- Разбор: стирол, акриловая кислота, винилацетат
- Самостоятельно: два задания
- Итог
Как показывать на уроке
- →Пробел
- следующий шаг или слайд (кликер тоже работает)
- ←
- шаг назад
- F
- во весь экран
- O
- все слайды сразу
- B
- затемнить экран
- L
- лазерная указка
- T
- светлая тема для яркого класса
- 12Enter
- перейти к слайду 12
Ответы в разборах открываются по шагам — сначала класс думает, потом вы показываете решение. Кнопка печати сохранит все слайды в PDF.